EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA AGROPECUARIA SERÁ FORTALECIDA EN DOCE COLEGIOS DE NORTE DE SANTANDER
Fortalecer los proyectos pedagógicos para la
innovación y el desarrollo sostenible en la media técnica agropecuaria
acompañando a los docentes y directivos de doce centros educativos oficiales del
departamento, es el propósito del proyecto que lidera el Ministerio de
Educación y la Universidad de La Salle.
Además, en el marco del desarrollo del convenio se
brindará una orientación socio-ocupacional a los estudiantes para el
reconocimiento del entorno productivo de la región y las oportunidades de
emprendimiento que existen, de manera que puedan proyectar trayectorias futuras
alrededor de estas oportunidades.
En el departamento fueron focalizadas doce
instituciones de los municipios de Sardinata, Tibú, Hacarí, Convención, Teorama
y San Calixto.
Este lunes se
llevó a cabo la primera reunión para la socialización del proyecto a los
rectores y directores de los colegios de Sardinata, la cual contó con la participación
de la secretaria de Educación, Myriam Ortega Quintero y estuvo a cargo del
director de planeación de la Universidad La Salle, Miltón Molano Camargo; y la
delegada del área de calidad del Ministerio, Carolina Obando Paz.
Esta misma
reunión se llevará a cabo en Tibú el 30 de julio y en Ocaña el 31 de julio con
los demás rectores de los establecimientos seleccionados en el Catatumbo.
El proyecto está orientado en tres fases, en la primera se plantea la construcción
conjunta de un documento con las orientaciones curriculares generales para las
especialidades técnicas agropecuarias.
En la segunda fase se constituirá un equipo de tutores de la
Universidad de La Salle, se acompañará el diseño curricular de la media técnica en
cada una de las instituciones, se harán procesos de formación para docentes y
directivos docentes en la línea del proyecto.
También se
desarrollarán talleres de competencias socio-emocionales y socio-ocupacionales
con estudiantes de la media, y se acompañará el diseño de un plan de
orientación socio vocacional para cada institución que impulse la vocación
agropecuaria.
En la última instancia
se elaborará un plan de trabajo con
cada institución para el año 2020.
